最近有个事情让人挺兴奋的，中国教育报的田玉记者还有张爱梅和崔方圆说呢，山东淄博临淄区敬仲镇中学的刘丹老师收到了好多“课堂作业”，这些作业有的是说“我想制造彩虹”，有的是说“我想办一场机器人奥运会”，看着这些字和画，就能感觉出来乡村孩子有多有想象力。敬仲镇中学作为一所乡村学校，在科技教育这块儿可是真下功夫了。最近几年他们师生们一共拿到了26项实用新型专利和软件著作权，还有230多个人次在市级以上创新比赛中获奖呢。更厉害的是，还有1人获得了德国纽伦堡国际发明展金奖。临淄区这边也在努力给科技教育提供支持。 再来说说这个教育思路，是从“对生活产生兴趣”开始的。在敬仲镇中学创客工作室里，学生们做的东西可多了：空调异味报警器、大气试验仪、智能垃圾桶、可视臂力器……每一件都是观察生活后做出来的小发明。刘丹老师说他们得引导学生从身边生活中发现问题，然后用科学方法解决问题。比如跳绳上加反光条可以保障夜间锻炼安全，跨栏架搭载智能摄像头能够辅助动作矫正。学校把科创思维和乡村实际结合起来，开发了一些校本课程。 还有一个点是城乡学校之间进行交流活动。敬仲镇中学和齐都花园小学进行科技教育交流。王峰校长说城乡学校在师资、平台、资源方面加强交流，对提升学生科技实践能力有很大帮助。 再来说说临淄区青少年科技馆。这里是山东省唯一一所隶属于教育系统的科技馆呢。有38个科技教育项目和101项互动展品。还有相礼导师带着学生做实验呢。索亚敏馆长就是个非常厉害的人，他带学生发明的日光温室自动控制设备被中国农业博物馆收藏了。 徐洋科长介绍了他们整合11处科普基地绘制“蓝·齐境”工业科普研学地图的事情。这个过程中还联动科技企业和高新农业这些社会资源，让大家都能共享资源。 稷下小学这边也是挺好的一个例子。王海明老师带着学生们用各种器材做实验。“这个小组设计的实验方案是将金属、木质、塑料的小棒放进装有热水的烧杯里，通过摸一下小棒来测量它们导热的快慢。”王海明老师就这么提问学生们。学生们也都积极思考给出回答。 还有一件事就是在2025年的时候，临淄区第一中学的王钧儒和同学们设计的“智能农田灌溉监测装置”在淄博市青年科普创新实验暨作品大赛中获得了一等奖。王桂刚书记说学生们通过反复实验不仅融合了多学科知识还培养了科学思维能力。 现在临淄区还有全国十佳优秀科技辅导员1人、省级科创教育专家库成员5人呢，市级及以上科技教育骨干有150多人呢。开发了一些系列地方课程来完善人才培养体系。王利民副书记表示临淄区会继续探索创新科技教育实施路径为国家和地区的发展储备优秀人才。