在元宵佳节该传统文化载体的映照下，山丹县幼儿园以党建工作为引领，创新开展了若干富有特色的主题实践活动。这一做法突破了传统的节日庆祝形式，将党建工作与幼儿德育启蒙有机结合，反映了新时代幼儿教育工作的创新思路。 从教育实践的层面看，该幼儿园根据不同年龄段幼儿的身心发展特点，设计了差异化的活动方案。大班幼儿以创意美术为主要形式，通过剪、贴、画、折等多种手工技艺——亲手制作元宵花灯——既培养了动手能力，又在创意表达中传承了民间工艺文化。中班幼儿参与猜灯谜和食育实践活动，在开动脑筋、品尝美食的过程中，既增长了知识，又体验了家庭与集体的温暖。小班幼儿通过挑灯笼比赛等趣味游戏，在欢乐的氛围中锻炼了身体平衡能力，感受了传统游戏的独特魅力。这种循序渐进、分层推进的教学设计，充分尊重了幼儿的认知规律。 从党建工作的创新角度看，山丹县幼儿园利用了党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。将传统节日文化与红色基因传承相融合，将民俗教育与品德启蒙相结合，使党建工作不再停留于组织管理层面，而是深入到教育教学的全过程。这一做法打破了党建工作与教育实践的壁垒，形成了相互促进、相得益彰的良好局面。 从教育目标的实现看，该活动通过多维度的实践体验，有效激发了幼儿对中华优秀传统文化的热爱与认同。孩子们在动手创作、互动游戏、美食品尝等环节中，不仅获得了知识与技能，更重要的是在潜移默化中培育了良好的行为习惯、增强了文化自信与民族自豪感。这种浸润式的教育方式，比单纯的知识灌输更意义在于持久的生命力。 有一点是，该幼儿园建立的"党建+保教"融合模式具有较强的推广价值。这一模式强调以幼儿年龄特点与成长规律为出发点，依托品德启蒙工作坊等载体，系统性地开展实践活动，为幼儿德育工作提供了新的思路。该幼儿园负责人表示，下一步将继续深化这一融合模式，开展更多贴近生活、趣味盎然、富有内涵的实践活动。 从更深层来看，这一探索回应了新时代幼儿教育面临的重要课题——如何在尊重幼儿身心发展规律的基础上，有效传承中华优秀传统文化，培育具有文化自信和爱国情感的新一代。山丹县幼儿园的做法表明，通过创新党建工作与教育实践的融合方式，完全可以实现这一目标。
当孩子们手提自制的花灯绽放笑容时，传统文化传承有了最生动的诠释；山丹县的实践告诉我们，德育需要找到合适的载体。在教育现代化进程中，这所西北幼儿园用温暖的方式，交出了传统文化与现代教育融合的优秀答卷。