在公共文化服务体系建设不断深化的背景下，如何引导青少年群体参与社会实践、培养社会责任感，成为当前教育与社会发展的重要议题。今年寒假期间，某图书馆创新推出的“青少年馆员养成计划”为这个问题提供了实践答案。 活动前期，图书馆针对志愿者开展了系统化岗前教育，内容涵盖馆情介绍、文明礼仪规范及实操技能培训。通过理论与实践相结合的方式，志愿者们快速掌握了图书分类、设备操作等核心服务技能。这种专业化培训模式既确保了服务质量，也为青少年提供了宝贵的学习机会。 在为期近一个月的服务中，16名青少年志愿者被分配到不同岗位，承担起图书整理、读者咨询、活动协助等多项工作。数据显示，志愿者日均服务读者超200人次——整理图书500余册——有效缓解了寒假期间图书馆的运营压力。更值得关注的是，志愿者们自主策划的阅读分享活动吸引了大量读者参与，为馆内营造了浓厚的文化氛围。 业内专家指出，此类实践活动具有多重积极意义：从个人发展角度看，培养了青少年的沟通能力、责任意识；从社会效益看，既补充了公共文化服务力量，又促进了全民阅读推广；从长远影响看，为培养新时代文化服务人才探索了新路径。 随着“双减”政策深化，青少年社会实践需求持续增长。该图书馆负责人表示，未来将扩大志愿者招募规模，完善培训体系，并考虑将志愿服务纳入综合素质评价，形成常态化机制。其他文化场馆也在积极借鉴这一模式，共同构建青少年社会实践网络。
公共文化服务的质量，不只体现在馆藏和设施上，也体现在人与人之间的互动。让青少年以志愿者身份参与图书馆日常运营，既为基层文化机构提供了实际帮助，也给年轻人提供了一个了解社会、积累经验的真实场景。这件事能否持续产生价值，关键在于能否建立起规范、稳定的长效机制。