当前，垃圾分类已成为推进生态文明建设的重要举措。但如何让分类理念真正被理解、被接受，尤其在青少年群体中转化为日常习惯，仍是一道现实考题。肇庆市图书馆少儿馆的探索，给出了一个可借鉴的路径。该宣教基地把环保教育融入阅读空间，在书香氛围中开展传播，改变了以往“单向讲授”的方式。宣传区将垃圾分类知识与书架相邻设置，市民借阅之余即可顺手了解；活动区通过互动教具和视频演示，让参观者直观掌握厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类标准；留言作品展示区把儿童涂鸦和手工作品装裱上墙，形成同龄人之间的带动效应。“参观+体验+共享”的设计，让知识更容易被记住，也更愿意被实践。
肇庆的实践说明，环保教育要走出传统说教，找到与日常生活的连接方式。当阅读场景与环保主题结合，当学习过程更像参与式体验，绿色理念才更容易扎根童心。这种更贴近生活的传播方式，不仅为垃圾分类提供了新思路，也展示了公共文化服务的更新方向。期待更多地方借鉴经验，让环保教育更可感、更可参与。