《品格一课（师生版）》再添新作。四川新世纪品格教育研究院学术院长杨霖把成都高新区锦晖天府小学的老师们聚在一块，反复琢磨，推出这个栏目，就是想给搞品格教育的老师们和家长们指条明路，让大家在日常带孩子的时候，用最省事的法子培养好品质，把孩子的人生过得圆满。这次咱们要学的小精灵叫“责任企鹅”，责任不光是接活儿，关键在能不能真心实意地干完。接了活儿就得兑现承诺，别光嘴上说说不做。咱们一块儿瞧瞧怎么做到不耍赖、不拖拉、把事儿办好。 今天咱们重点学一学目标②和目标③。先看目标②，在学校和家里，我得主动接至少两项固定的活儿，并且愿意负责到底。活动的时间是一课时，要用的材料有绘本《小象消防员》、任务卡片、彩色笔还有贴纸。 活动开始了，先给大家讲讲绘本里小象波波的故事：“波波想帮人，试过哪些活？最后找到了啥适合自己的？又是咋认真干完的？”然后大家轮流报报自己在家或者学校干过啥活儿，简单说说做得咋样。接着每人都得给自己写个承诺书，写上这一周要干的两件事儿，签上名表示一定要做到。写完后大家互相展示鼓励：“我相信你能行！” 接下来做《责任小剧场》。学科建议选在道德与法治上。目标③的要求是：一旦接过活儿，我就想办法好好做，轻易不撂挑子，也不往后拖。活动准备需要情境卡、道具、评价贴纸和背景音乐。先拿“接过了活儿但遇到难处你咋处理”这事儿引个话头。 然后分组抽签表演：每组派个代表抽张情境卡拿上道具练3分钟去演。别的组一边看一边评：“他们是怎么把事儿给搞定的。” 最后大家一块总结出认真做事的几个窍门儿：“提前列好计划定好时间；遇到困难想办法告诉自己‘我能行’；干完还得检查一遍确保做对。” 杨霖最后总结说：“接活儿是种勇气，做好才是本事。”《责任放大镜》主要看目标②和目标③：目标②是主动接活儿并且负责；目标③是做事不轻易放弃不推诿。 咱们先来个责任小侦探游戏：观察身边负责任的人接了啥活儿是咋完成的？记下来。 然后开个故事会分享观察到的事儿：“老师和大家一起从故事里提炼‘责任关键词’，比如坚持、细心、守信。”最后咱们自己画张“我的责任地图”。