这几天，四川天府新区耘朵幼儿园可真热闹，园里举行了“游戏·看见成长”的游戏案例评比还有专题教研活动。老师们平时在做游戏的案例，现在成了大家研究的好素材。家长们变成了“儿童学习观察员”，拿着观察反馈表在旁边看着，看看孩子碰到问题是不是主动想办法，跟同伴是不是会合作交流。大家都在聊，原来孩子们在玩的时候有那么多思考和学习呢。大一班的家长代表说的话，也代表了好多家长的心声。刘琴老师也总结了一下，说以后还要请家长来参加不同的教育活动，让家园共育不光是想法上一致，还要变成实际行动。 这次评比不是终点，是老师把专业提升的新起点。选出来的三个好案例，成了这学期最后一次专题教研的重点。教研前，刘琴老师先给大家说了这次的目标和流程。然后中三班、大二班还有大五班的老师一个个分享自己的游戏案例，大家还一起讨论得很深入。保教办的老师最后说，写游戏案例就是老师懂孩子、反思自己还有提升专业的重要路子。她强调老师在游戏里得当观察者、记录者还有支持者，要抓住孩子行为背后的发展点和学习品质，让孩子自由自在地玩。“这次活动不光理清了写游戏案例的思路，”园所的负责人说，“还在园里造了个在玩中学习、在研究中成长、同伴互相学习的好气氛。”以后幼儿园还会接着深化游戏研究，帮着老师们在专业路上一直往前走，一起守护孩子游戏里的美好时光，记录下他们成长中那些最动人的时刻。（图文 四川天府新区耘朵幼儿园）