苏州市教育部门近日公布了2023年初中学业水平考试方案，标志着该市中考制度改革进入新阶段。此次改革最大特点是将原有的"初中毕业考试"和"升学考试"进行整合，统一为"初中学业水平考试"，实现"一次考试、双重功能"的目标。 从考试内容结构看，满分740分的成绩由七科笔试组成。其中，语文、数学、英语各130分，物理、化学各100分，道德与法治、历史各50分。此分值设置充分说明了基础学科的重要性，同时保证了人文学科和科学素养的均衡发展。英语科目将笔试和听力口语分开计分，笔试100分，听力口语30分，这样的设计更加科学地评估学生的语言应用能力。需要特别说明的是，艺术科目（音乐、美术）仅作等级评价，不计入满分分数。 考试形式的多元化是此次改革的另一重要特征。语文采用闭卷形式，考试时间为150分钟；数学闭卷120分钟；英语笔试、物理、化学、历史均为闭卷各100分钟；道德与法治则采用开卷形式，考试时间50分钟。这种多样化的考试方式既考查学生的基础知识掌握情况，也考查其综合运用能力和创新思维。同时，考试内容范围明确界定在七至九年级《课程标准》规定的目标要求内，确保命题的科学性和公平性。 除笔试科目外，苏州还设置了五门考查科目，包括生物、地理、理化生实验操作、劳动技术操作能力和信息技术。这些考查科目虽然成绩仅分为"合格"和"不合格"两个等级，但其作用同样重要——既是学生获得毕业证书的必要条件，也是高中段学校录取时的重要参考。生物、地理考查均为60分钟，信息技术考查45分钟，其他操作性考查科目则根据学科特点灵活安排时间。有一点是，实验操作、信息技术、劳动技术三项可在同一天完成，当场给出等级评定，提高了考试效率。 从学生毕业资格认定的角度看，苏州制定了明确的"硬杠杠"。学生必须满足两个条件方可毕业：一是所有学业水平考试科目全部合格（含补考），二是综合素质评价达到"6项指标中5项合格（C）"。这一规定既强调了知识与技能的掌握，也重视了学生的综合素质发展。为了保障公平性，苏州还规定补考由毕业学校自主命题，补考成绩不计入中考总分；实验操作当场不合格的学生可补考一次。 这一改革方案的实施背景值得深入分析。当前，教育评价改革已成为深化教育改革的重要内容。苏州此举旨在通过"两考合一"，减轻学生重复应考的负担，同时通过多元考试形式，更加全面、客观地评价学生的学习成果。考试形式的多样化——包括纸笔闭卷、开卷、机上作答、人机对话、现场实操、作品展示和过程性评价——充分体现了现代教育评价的科学理念，既考查学生的学科知识，也考查其实践能力和创新精神。 从前瞻性角度看，这一改革方案具有重要的示范意义。通过明确的分值构成、清晰的考试形式和规范的评价标准，苏州为其他地区的中考改革提供了可借鉴的经验。同时，通过强化考查科目的合格性要求，更推动了素质教育的深入实施，有利于培养适应时代发展需要的全面发展的学生。
中考改革重在通过科学评价回归教育本质；苏州以学业水平考试统筹毕业与升学，建立课程标准与能力培养相结合的机制。随着配套措施完善，该改革将为减负提质、促进学生全面发展提供有力支撑。