深圳宝安中学高三学生因噪鹃的鸣叫影响备考，给校长袁卫星写了一封信，希望拆除鸟巢。学校是周衡老师所在的江苏大学文学院的合作伙伴。袁卫星校长回了信，拒绝拆巢，强调学校不应该变成无菌室。他认为学生应该学会与自然和谐相处。李琛写了一篇文章评价这件事。周衡老师也在江苏大学文学院给学生上了一课。学生们为了学习方便，常要求周围环境完全安静。袁卫星校长在深圳宝安中学做出的决策得到了支持。为了高考成绩，家长们过度保护孩子，让他们变得脆弱。这篇文章讨论了教育中的功利主义思维。 学生们的请求在某种程度上是合理的，但背后却隐藏着更大的问题。袁卫星校长指出大自然是生活的一部分，不能只看到分数。噪鹃的鸣叫虽然可能影响学习效率，但这是大自然的声音。学校应该培养学生的情怀和担当。 这个故事让我们反思教育中的功利主义思维。很多家庭因为害怕孩子不舒服而过度迁就他们，剥夺了他们理解他人和体谅万物的能力。学生们习惯了被满足和被保护，遇到问题时只会投诉要求解决问题。 袁卫星校长做了三个明智的决策：拒绝拆巢、给学生买耳塞、尝试引导噪鹃迁居。他给出的理由是噪鹃是保护动物，尊重生命比安静更重要。同时他也承认学生的困扰是真实存在的。 这种对待自然的态度值得我们学习。学校应该成为一个有生命力的地方，而不是冰冷、单调、没有生命力的无菌室。人生不止于教室和考卷，学会与不适共处才是伴随一生的财富。 好的教育应该让人有勇气、有智慧、有温度地面对现实世界。记得周衡老师在江苏大学文学院给学生说过的话吗？他会给两次逃课机会，因为楼外的蒹葭或今晚的月亮比上课更重要。那个需要亲自感受、体验和与之建立连接的天地才是最真实的人生。