上海高一年级学生这次研学活动把学校门口，走进上海博物馆的东馆，实地探秘了千年瑰宝。大家从学校出发，借助上博东馆丰富多样的资源优势，打造了一套“行走的博物馆”课程体系。为了给学生提供更丰富的体验，这次研学把上海博物馆安排在了第一站，孩子们先在这里感受中华文明的魅力。这次活动的目标是厚植学生的文化根脉。同学们在老师的带领下，深入了解了五个主题展馆：青铜馆、货币馆、雕塑馆、陶瓷馆和玉器馆。每个展馆都有专业的讲解人员为大家服务，让孩子们沉浸在这些珍贵文物之中，感受到历史的厚重与璀璨。 在博物馆一楼，大家还留下了难忘的合影。这次合影拍摄在一幅琉璃壁画前，这幅画描绘的是江南水乡的美景。学生们以班级为单位站在这幅画前拍照留念，古老文脉和年轻的身影在这里相遇了。 这次活动还准备了研学手册给同学们使用。他们在听讲解的时候，认真记录下所见所闻，还完成了手册中的探究任务。通过记录和思考，他们把文物知识真正入眼入耳、入脑入心。 参观结束后，同学们在分享会上分享了自己的心得体会。高一（1）班的高熠昀提到了商鞅方升，这是一件见证中国古代社会变革的重要文物。高一（2）班的瞿潘堉被大克鼎深深吸引住了，他亲眼看到鼎内金文后感受到了“传承”的分量。高一（3）班的韩依辰则对货币展区印象深刻，她读懂了中国货币千年演变的脉络。 高一（4）班的朱妤诺觉得馆体设计简约大气，落地玻璃让自然光影与展品相映成趣。高一（5）班的李昶曼则表示这次去上博东馆最直观感受是课本里的文物“活”了起来。高一（6）班的尤昕悦通过沉浸式展陈和数字技术真切感受到了文物背后鲜活的历史脉络与人文温度。高一（7）班的赵佳琦则被几件特别有故事的文物吸引住了目光。 这次活动通过“前置学习→在场探究→成果创造→公共展示”的闭环式活动流程让同学们在“行走的博物馆”课程中沉浸式感受上博东馆的文化底蕴，在观察、思考与实践中深化对艺术与历史的理解。