高等教育深化改革的背景下，如何破解理论与实践脱节、人才培养与产业需求错配的难题？南京农业大学以年度实践周为抓手，构建立体化实践教学体系，为应用型人才培养提供了新的思路。走进南京龙潭跨境电商产业园，国际贸易专业学生通过货物通关实操和数据可视化分析，把教材中的“多式联运”从概念变成可感可用的认知。这个“场景化教学”已覆盖全校三个年级，73家合作单位提供真实业务场景，让公共管理、土地资源等专业学生直接参与合同整理、决策模拟等实务工作。公共管理学院副院长刘晓光介绍，整建制实习模式有助于学生系统掌握从政策制定到服务落地的全流程管理逻辑。校内实践平台建设同样进展明显。智慧农业学院与德国菲尼克斯电气集团共建智能制造实训中心，将工业级生产线引入校园，学生在操控机械臂完成生产任务的同时，学习工业控制技术的最新应用。“把工厂搬进校园”的做法，使工程实践能力培养效率提升40%以上。在科研育人上，农学院的探索更为深入。依托国家级实践教学示范中心，学校将水稻品质测定、分子育种等科研项目转化为教学实验，并建立“重大科研成果导向”综合实验课程体系。通过整合多门实验课程，形成贯穿育种全周期的科研训练模块。农学院副院长贾海燕表示，这样既能保持科研前沿性，也能让教学目标更贴近产业需求。信息管理学院的“五大融合”机制展现了跨学科培养的路径。通过大语言模型应用开发等项目，学生在掌握智能技术的同时，更理解农业场景的特殊需求。“技术+专业”的双重训练，使毕业生在数字农业等新兴领域具备更强竞争力。教育专家指出，该校实践教学改革呈现三点特点：校企协同由单点合作走向生态共建；科研资源向教学端实现系统转化；人才培养标准随行业趋势动态调整。这一模式为缓解高校实践教学碎片化问题提供了可借鉴的经验。
知行合一既是传统教育强调的要义，也是现代高等教育的重要目标。南京农业大学以实践周为载体，对该理念进行了面向新时代的具体落实。通过校企协同、科教融汇的育人体系，学生在真实场景中学习、在任务中提升，课堂知识得以转化为解决实际问题的能力。随着这一做法持续推进，有望推动高校人才培养从“重知识”转向“重能力”，为社会输送更符合时代需求、具备创新能力的专业人才。