这首《拉勾勾》简直就是为解决孩子吵架的“小尴尬”量身定做的。你看，老师先问小朋友吵架怎么办，大多数孩子肯定会挠头或者嘟嘴说不想理对方。这时候老师就把这个机会抓住了。活动目标也很明确，就是要让孩子们唱好、演好，还要悟出和好的道理。道具也不多不少，正好够他们动手又动脑。游戏一开始老师就伸出小指跟大家拉勾，全班小朋友一下子就把小手勾成了一座“小桥”，气氛立马就变得友好起来。 第一段歌曲里有一些很有趣的设计。老师先清唱一遍，让孩子们通过图谱看懂这两个小朋友到底开不开心。接着老师又画了休止符问孩子们这像什么，孩子们回答说是像生气时捂住嘴巴。然后全班起立一起演生气时的动作，“捂嘴+瞪眼”的效果非常生动。到了第二段歌曲更是有趣，老师让孩子们想办法让朋友和好。大家七嘴八舌地出主意，老师把这些好点子都贴在图谱旁边。接着指偶上场了，当指偶真的勾在一起发出“咔嗒”声时，孩子们都被萌坏了。还有间奏休息的时候，四条横线提示着大家要停下来深呼吸喘口气。 等到完整演唱的时候就更有意思了。老师先弹琴唱后半段和好的部分，孩子们自动接唱前半段生气的部分。最后当那句“我们又做好朋友”响起时，全班欢呼并自发勾手三连击。歌词也特别朗朗上口：你生气了我也生气了……短短几句就把整个过程讲得清清楚楚。活动延伸的时候老师把图谱和指偶放在音乐角里，第二天一早就有孩子拉着同桌去拉拉勾了——这种笑声和勾手声比任何批评都管用得多！