要给14亿人口提供足够的学习服务，还得靠政府部门继续下大力气。华南师范大学的武丽志老师就在1月8日的2026年全国教育工作会议上提到，这次把提升终身学习服务品质列为新要求，不光是要解决“有没有”的问题，更是要把“品质革命”进行到底，推动全民终身学习高质量发展。这事儿得好好琢磨琢磨。 文|武丽志 华南师范大学研究员 北京开了个会，武丽志就在现场。她指出，光有基本的教育保障还不够，得让所有人都能享受高质量的教育资源。现在的情况是，城乡之间、不同人群之间的学习服务差异特别大，特别是学校教育结束后的继续教育供给很不平衡，满足不了大家对美好生活的向往。虽然高等教育普及了，但面对庞大的人口基数，“最后一公里”的问题还没彻底解决，扩大服务覆盖面依然是个大难题。 想让大家爱上学、愿意学，服务内容也得跟上趟。现在知识更新太快，信息爆炸了，需求还各不一样。光靠学校不行了，得打破单位之间的壁垒，把企业、社会组织的资源都利用起来，让全社会都参与进来，形成一个开放共享的大生态。 学习体验好不好直接关系到大家的满意度。要从人出发设计课程和路径，还得充分发挥数字技术的优势，让学习资源随时随地方便地出现在手机或者智能终端上。要建一个大网络，把各级各类教育都串联起来，让大家无论在哪个阶段、什么地方都能找到适合的学习机会。 光是能学习还不行，关键得学会用。得利用大数据技术提供个性化的服务建议，给每个人精准推送课程。还要建立好资历框架和学分银行体系，让不同阶段的学习成果能够互相承认和转换。 最后得讲点人情味。学习是件一辈子的事，不能光靠冷冰冰的机器技术支持。教师要多给点鼓励和陪伴，让学习者在追求知识的过程中感受到存在感、归属感和幸福感。无论是年轻人还是老年人，都需要通过学习实现自我价值，提高生命质量。