问题——儿科高质量发展亟需精神传承与队伍凝聚。当前，儿科尤其是高难度的小儿心胸外科，工作强度大、技术要求高、培养周期长。如何提升诊疗水平的同时，让青年医务人员更有职业认同与使命感，并把人文关怀落到日常工作中，已成为不少医疗机构在学科建设和人才培养中绕不开的课题。3月17日上演的原创话剧《守护童心》，以舞台叙事给出回应：用艺术方式回望创业历程，将“敬佑生命、大爱无疆”的理念转化为更可感、更易共鸣的教育内容。 原因——用真实历史与群体记忆构建“大思政”新载体。据介绍，《守护童心》由上海儿童医学中心与上海话剧艺术中心合作打造，剧本取材于我国小儿心胸外科的建科历程。作品把医学发展中的关键节点、代表人物与临床场景融入剧情，通过灯光、影像和群像表演，呈现医者在资源紧张、技术攻关与救治挑战面前迎难而上的精神状态。演出现场，一幕引发强烈共鸣：我国小儿心胸外科奠基者丁文祥教授、上海市“医德楷模”获得者刘锦纷教授来到台下，与青年医生、医学生代表面对面交流。鲜花致敬的背后，是学科精神与职业理想的接续。丁文祥回顾学科初创的艰难时寄语青年一代，将个人成长与国家需求、医学进步结合起来，在儿科岗位上担起责任。 影响——艺术表达提升传播力，推动行业文化与学科建设同频共振。相比传统宣讲，戏剧通过情节推进与人物塑造增强代入感，更容易在不同年龄、不同专业人群之间形成共同理解。一上，它让医务人员集体回望初心，有助于高压工作中增强团队凝聚力与职业韧性；另一上，也为医学院校及附属教育体系提供更鲜活的教学素材，使医学伦理、职业精神与人文关怀不再停留在概念层面，而是通过具体的人物与故事进入日常教学与培训。更重要的是，围绕儿科发展形成可持续的文化作品，有助于增进社会对儿科工作的理解，为吸引与稳定儿科人才提供长期的文化支撑。 对策——以展播和课程化应用放大社会效益，形成可复制推广机制。主办方在演出现场启动后续展播安排，作品将走进学生课堂、员工培训及附属学校等场景。下一步，可在不改变作品艺术呈现的前提下，探索“演出+导赏+访谈+案例讨论”的课程组合：在医学生培养中突出临床伦理与团队协作；在住培与专科培训中结合真实诊疗路径与技术发展脉络；在公众传播中加强对儿科救治难度与资源投入的科普说明。同时，建议完善素材档案与口述史整理，将学科发展的关键证据、人物故事与技术节点系统沉淀，既为后续文艺创作提供素材，也为医学史研究与行业文化建设提供依据。 前景——医艺跨界或成医学人文建设新方向，助力儿科事业长远发展。随着健康中国建设不断推进，医疗服务正从“能治病”走向“更有温度、更高质量”，医学人文与职业精神的培养也从“可选项”变为“必修课”。《守护童心》以小切口呈现大主题，既记录我国儿童医学事业的奋斗足迹，也提醒学科发展离不开一代代人的接力。可以预见，若此类作品在更多医疗机构、医学院校与公共文化空间形成常态化传播，将深入强化医学职业共同体的价值认同，促进儿科及涉及的高难度学科的人才培养与社会支持体系更加完善。
从学科初创的艰难探索到如今登上话剧舞台，《守护童心》以艺术方式记录了医者的坚守与传承；在医学技术快速发展的今天，这样的回望与传递，或许正是推动新一代医务工作者继续前行的力量。正如剧中台词所说：“每一颗跳动的心脏，都是我们永恒的使命。”