那是2035年了，咱们得用系统思维去搞高校网络思政创新。为啥这么说呢？因为现在教育科技人才一体化的要求越来越深，高校的网络思政也正经历转型。光明日报教育周刊最近发了几篇文章，像《固本培元，用好“大思政课”》、《统筹推进教育科技人才一体化发展》，这几篇文章我看了挺有共鸣的。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》里提了不少要求，说要把思想政治工作和信息技术深度融合，打造品牌，加强青少年的网络安全意识和文明素养教育。这其实就给咱们的网络思政创新提供了政策依据，也明确了服务国家战略的方向。 不过话说回来，现在的年轻人都是“数字原住民”，他们的认知范式变化很大，高校网络思政工作面临着好多挑战，比如价值传递和技术应用怎么搭配好，主体需求和教育供给怎么配平。在这种情况下，高校更得下好一盘棋、联通一张网、激活一池水，用系统思维来推动机制创新。 先说下好一盘棋：咱们要重塑多元协同的工作格局。高校是设计主体和责任主导者，核心职能是建制度、整合资源、定方向。具体就是定规划、搭平台、建协同机制。多样化治理视角下，就得突破传统单一主体格局，打破部门之间的壁垒。 第二点是联通一张网：利用数字技术来释放效能。现在信息碎片化太严重了，导致思政资源散点式分布，价值传递连续性和系统性都被消解了。所以要把碎片化资源变成标准化资源库里的东西；还要打破数据孤岛；最后还要保证技术应用可控安全。 第三点是激活一池水：培育师生协同共创模式。得尊重学生主体地位，调动他们参与积极性。从人才培养角度看要分阶段分对象来做；内容生产方面让师生一起策划制作传播；老师还得给学生指导推荐优质作品。 总之这三个点做好了，“一盘棋”下活了、“一张网”连通了、“一池水”激活了，高校网络思政就能有大发展啦。