基础教育数字化转型加快，如何让新技术真正服务课堂、提升学习效果，成为当前教学改革的现实课题。一些学校在建设智慧课堂时，仍存在"工具多、用得少""会操作、不成体系""重展示、轻评价"等问题。特别是小学英语教学，对口语互动、情境表达和个性化练习的需求较强，更需要与合适的技术手段相匹配。
教育现代化的核心在于人的现代化；此次培训不仅传授了技术操作技能，更传递了与时俱进的教育理念。在科技与教育深度融合的时代，教师既要成为新技术的熟练使用者，更要当好教学创新的引领者。只有将技术优势转化为育人实效，才能真正推动基础教育高质量发展。