当前，人工智能技术正深刻改变经济社会发展格局，对职业教育的人才培养提出了新的要求；作为高职院校，如何在该时代背景下找准定位、发挥优势，成为摆在教育工作者面前的重要课题。 广西工商职业技术学院将服务区域产业发展作为办学的核心使命，主动适应智能时代的发展需要，制定了系统的应对策略。学校坚持以产业需求为导向，将智能技术深度融入传统专业的人才培养方案，推动现有专业的智能化升级，同时布局人工智能涉及的新兴专业，构建起结构优化、特色鲜明、与区域发展相适配的专业群体系。这一做法既保留了传统专业的优势基础，又给予了新的发展活力。 在人才培养的广度上，学校面向全校学生系统开展人工智能通识素养教育，致力于培养兼具专业技能和智能素养的复合型人才。这种全覆盖的素质教育模式，使学生能够在各自专业领域中更好地理解和应用智能技术，增强了人才培养的前瞻性和针对性。 深化产教融合是提升人才培养质量的关键路径。学校加入广西研究生联合开发促进会，共建广西新一代人工智能人才基地，与桂林电子科技大学签署合作协议，共建人工智能学院。同时，学校建成了"AI+AR+VR"智慧粮业虚拟仿真实训基地、智慧供应链产业学院等实践平台，将企业的最新技术标准和真实项目案例引入教学全过程。通过实施"双师型"教师队伍建设和"岗课赛证融通"，确保人才培养与企业需求同频共振，大大提高了教育与产业的契合度。 在社会服务上，学校发挥自身优势。一方面与企业联合开展"订单班"人才培养，共同培养适应产业发展需求的高素质技能人才；另一方面，依托人工智能学院和各专业实训基地，组建跨学院、跨专业的师生创新团队，围绕智能财务、智慧物流、数字营销等方向开展项目孵化，在实际项目中推动技术升级和创新应用。这些举措使学校成为了区域产业发展的重要支撑力量。 面向未来，学校将以"双高"建设提质升级为抓手，全力提升办学水平和育人质量。学校计划深入推动智能技术与教育的融合，探索提升教学与管理效能的新路径，以数字化转型促进教育公平与质量提升。同时，学校将持续实施人才强校战略，加强师资队伍建设，完善干部培养与激励机制，深化治理效能建设，推进依法治校和清廉学校建设，为民生服务提供坚强的队伍保障。
职业教育的变革既要紧跟技术发展前沿更要扎根区域经济实际。广西工商职业技术学院的实践表明只有以产业需求为导向积极拥抱技术变革才能真正实现"育一人、兴一业、惠一方"的职教目标这个探索也为中西部地区职业教育高质量发展提供了有益借鉴。