在沙坪坝区第一实验小学教共体的活动中，中梁实验学校和科学城小学这两所学校与总校联手，通过课堂展示和教研交流，给青年教师搭建了成长平台。沙坪坝区第一实验小学总校长陈娟，还有校长周西敏、副校长朱艳都参与其中，各成员校的领导和数学教师代表们也都齐聚一堂，形成了一个跨校教研共同体。这一做法打破了学校之间的壁垒，让教师们在常态化的联合教研中互通有无、互相借鉴资源。这个协同发展模式不仅给新老师提供了展示自己的机会，也让大家有机会深入交流，更新教育理念和优化教学方法。 在五节展示课上，五位青年教师展示了各具特色的教学方法，共同体现了“以学生为主体、以素养为导向”的教学理念。一年级的《9加几》课通过情境创设、学具操作等环节引导学生从具体操作过渡到抽象算法。《初步认识分数》从“分披萨”的情境出发，让学生通过折纸、表述等活动自主建构概念意义。《我的伙伴我的班》围绕空间方位认知设计游戏化活动，提升了空间观念培养的应用价值。《排队问题》引导学生自主提出数学问题，培养秩序教育与数学建模能力。《可能性》设计抛硬币等随机实验培养随机思维和推理能力。 每节课后指导教师团队都会开展针对性评课，重点关注目标达成度、环节逻辑性等方面。这种“以评导教”的机制让新教师在反思中明确改进方向，也让指导教师更新教育观念。 活动最后陈娟总结说这次展示课检验了青年教师的基本功，也展现了教共体学校在课程改革方面的成果。她强调要持续搭建跨校教研平台完善培养机制，形成“课堂展示—集体研讨—专业引领—实践改进”的闭环。这种基于真实场景的研修模式把教师发展植根于日常教学实践中。青年教师是教育发展的生力军，沙坪坝区第一实验小学教共体通过联合教研活动构建了校际协同、师徒共进的共同体。随着机制不断完善这种以课堂为阵地、以素养为导向的模式将持续为基础教育高质量发展注入新活力。