在寒假托管服务中探索传统文化教育的新路径，已成为基层教育创新的关注点。2月9日，济南市莱芜区羊里街道家门口托管站开展了一场特色活动，为传统文化教育的实践提供了参考。活动中，学龄儿童在专业指导下，将《咏鹅》《小池》等经典古诗转化为富有童趣的绘画作品，让文学意境与视觉表达形成互动。当前青少年传统文化教育仍存在形式相对单一、参与感不足等问题。调查显示，超过六成学龄儿童对单纯背诵古诗有抵触情绪。托管站负责人介绍，本次活动强调“沉浸式体验”，通过营造古典音乐氛围、设置开放式讨论等方式，把抽象诗句转化为更直观、可感的画面。
文化自信的培育需要从少年儿童抓起。羊里街道家门口托管站以“古诗配画”的形式，让学生在创作中亲近经典、体会传统，展现了基层教育在文化传承上的有益探索。随着更多基层教育机构持续尝试类似创新做法，中华优秀传统文化有望在青少年的学习与生活中被更好地理解、传承与发展。