深圳市南山区桃源街道大学城社区和深圳职业技术大学学前教育专业的学生联手，搞了一场很有年味儿又有青春气息的文化活动。这次活动的主题叫“童乐迎春”，给社区里的青少年准备了一系列既长知识又好玩、还能动手的传统文化体验课。这不光是为了让孩子们的节日过得有意思，更是在新时代里试着把学校和社区联动起来，一起育人，让老传统在社区里变得更有新意。 活动的模式也挺新颖，不是光让老师讲，而是让学生和老师一起动手做。在讲知识的时候，老师不光是照着书念，而是先问几个让人动脑筋的问题，比如“为啥春联喜欢用红色”、“包饺子有啥讲究”，这样能引导孩子们自己去琢磨背后的意思。这样一问一答的互动，把被动听课变成了主动探索，既激发了好奇心，又锻炼了逻辑思维。 动手的部分也做得很扎实。现场摆了好多体验区，有剪纸、做摇摇马、装饰鸡蛋托、印红包画等等。尤其是那些画有马年图案的剪纸和拓印画，特别受大家欢迎。在大学学生的指导下，孩子们亲手做出了“马上发财”这样的作品。这不仅锻炼了动手能力和艺术细胞，还让那些看不见摸不着的文化符号变成了能拿在手里、留在心里的东西。 这次活动能办成功，全靠社区和学校合作得紧。大学城社区主动找本地的高校帮忙，给深圳职业技术大学的学生提供了一个真刀真枪的实践平台。学生们把课堂上学的心理学、策划学、美术教育这些理论都用在了社区服务上，算是实现了从理论到实践的跨越。这种合作既提高了社区活动的档次和教育水平，又给高校培养应用型人才找到了新路子。 更深一层来看，这活动也符合现在加强城乡社区治理的要求。有了高校年轻人的加入，社区的文化活动变得更有意思了，也更吸引人了。这不仅满足了青少年对好活动的需求，还让年轻人和家里人更有认同感和归属感，邻里关系也变得更和谐了。 大学城这次的迎春活动，主题鲜明、形式创新、合作高效，给基层搞传统文化教育提供了个好例子。它说明只要把辖区内的教育资源和文化资源都盘活了，让专业的人下去到社区做事，就能让公共文化服务更精准、更有效，让老传统在现在的生活中重新活起来。 往后看，只要继续深化学校和社区的合作，把合作的范围再扩大一点，就能给培养时代新人、繁荣社区文化、提升基层治理水平带来更多年轻的力量和活力。