天津音乐学院毕业的杜亮老师，这次在济南鸡山小学党支部搞了个新花样。在济南高新区搞“三次创业”，还有基层党建示范引领的时候，鸡山小学党支部弄了个“三亮三比”活动，大家都拿这当窗口看党员怎么在一线干活儿。杜亮在音乐上挺有一套，他就把党员身份、专业水平还有教育任务给揉在一块儿了。他是济南市音乐家协会的人，就总把“党员身份意味着责任”当事儿。平时上课、搞教研、带社团，他都戴着徽章，让人监督着。他把“三亮”变成了自己的活儿：用音乐陶冶情操，用爱心关怀学生，用真本事教好书。这么一来，他的党性修养就不再是挂在嘴上的口号，而是成了他教学生的动力。 在课堂上，杜亮琢磨着怎么不把美育搞得太死板。他就从教材里挖红色文化和内涵，让音乐课不光教技巧，还能传承红色基因。比如排练《一条红色的河》，他先把历史背景讲透了，让学生明白曲子背后的精神和气节，把艺术感染和思想启发合在一块儿。这招挺管用，不光提高了学生的水平，还悄悄给他们打下了理想信念的底子。 面对现在对美育的高要求，杜亮就想办法学新东西。他爱看音乐教育的理论书，也试着用数字技术上课。他还把合唱指挥法、奥尔夫这些方法用到了课堂里。这种一直学习的劲头儿，就是他在“三比”里“比学习”的具体表现。 不光在课堂上忙乎，杜亮在校园里也是尽心尽力。当副班主任的时候，他盯着学生的行为习惯和心理健康，像个陪伴者一样守着大家。他给社团和活动投了不少时间精力，不管是运动会入场式还是合唱团训练，他都不藏着掖着。他还带着陶笛社的孩子练呢。 他还想把学校美育的成果搬到社会上。他指挥教师合唱团去省里演出，带着学生社团去社区做公益表演。他还主动揽下学校的宣传活儿。这样做不光让学生在社会上露了脸，也提高了学校美育的影响力。 杜亮老师的事儿说明党员老师的先锋作用可不是喊喊口号就行的。它藏在每一节好课里、每一次耐心辅导里、还有每一份奉献里头。他把政治担当、育人职责和艺术追求融在了一起，谱出了一首用美育帮孩子成长、用党性光辉照亮教育初心的歌。他的做法给我们搞党建、搞美育改革、落实育人任务提供了个挺好的样本。