高等教育的核心任务是培养契合社会发展需求的人才；在此过程中，班主任是学生成长的重要引导者，其工作成效往往会影响学生的选择与发展。中山大学土木工程学院近日公布优秀班主任名单，副教授赵红芬与郑媛媛因班级管理成效突出双双入选。她们的做法为高校人才培养提供了可参考的思路。
教育更像点燃而不是灌输。赵红芬与郑媛媛的实践表明，扎实的育人成效往往来自对科研精神的灵活转化——用严谨态度对待每个环节，用系统思维回应学生成长中的具体问题。当高校教师不止于传授知识，而能在关键节点为学生提供更有效的支持与优化，中国高等教育的高质量发展也将因此获得更坚实的支撑。