近日，2025年湖南省基础教育数字化应用交流活动获奖名单正式公布。
怀化市河西中学教师团队凭借在数字化教学中的创新实践，获得初中道德与法治组二等奖，成为全省基础教育数字化转型的典型代表。
本次省级交流活动以"用好精品课"为核心主线，旨在推动全省中小学充分利用国家智慧教育平台的优质课程资源，将新课程标准要求与学科教学重难点相结合，积极探索人工智能技术与课堂教学的深度融合。
活动汇聚了来自全省各市州的优秀教师团队，采用"当日抽题、即时备课、次日展示"的紧凑赛制，全面考查参赛教师的信息技术素养、教学设计能力和团队协作水平。
河西中学参赛团队的成功，源于三位教师的精心配合与各展所长。
作为领队的罗琼教师统筹整体教学设计，将德育目标的落地实施作为课堂设计的核心，强化思想引领作用，使课堂既具有理论深度，又富有人文温度。
成员唐欲春教师负责教学资源的筛选与技术支撑工作，在充分挖掘国家平台精品课资源的基础上，合理运用数字化工具增强课堂互动效果，精准获取学生学习反馈，让技术真正服务于教学实际需求。
主讲教师曾叶充分把握初中学生的认知特点，将抽象的道德与法治理论内容转化为贴近学生日常生活的具体情境，显著提升了课堂的育人实效。
该团队始终坚持"用好一节精品课，上好一堂思政课"的实践导向，将"学—思—行"有机统一的教学理念贯穿课堂全过程。
教学设计充分立足学情分析，以学生认知发展规律为起点，科学安排教学进程与互动环节，增强教学的针对性和有效性，切实推动学生从理论认知到实践行动的转化。
这一做法充分体现了新时代思想政治教育与信息技术深度融合的发展方向。
河西中学此次获奖，反映了怀化市基础教育在数字化转型中的积极进展。
随着国家智慧教育平台的推广应用，越来越多的教师开始探索如何将人工智能、大数据等新技术融入课堂教学，推动教育教学方式的深刻变革。
这种融合不仅提升了教学效率，更重要的是强化了教育的人文关怀，使技术真正成为立德树人的有力支撑。
河西中学教师团队的实践启示我们，教育数字化转型绝非简单的技术叠加，而是教学理念与方法的系统性革新。
当技术真正服务于育人目标，当教师团队形成协同创新的合力，基础教育必将焕发新的生机与活力。
这一案例也为推动教育现代化提供了有价值的基层探索。