推进教育现代化的进程中，如何破解学前教育资源分布不均难题，成为广州市海珠区教育部门重点攻关方向。1月20日出台的幼教集团组建方案，正是该区深化教育综合改革的又一关键举措。 此次新成立的两大幼教集团具有鲜明特色。第二集团以省级示范园广州幼儿师范学校附属海珠幼儿园为龙头，整合珠江帝景等三所优质园所；第三集团则以省一级幼儿园金碧第一幼儿园为核心，联动逸彩等三所特色幼儿园。这种"强强联合"的组建模式，既保留了各园办学特色，又形成了资源互补优势。 观察发现，海珠区的集团化办学探索始于2024年。当时成立的第一幼教集团已显现示范效应，通过教师轮岗、课程共建等方式，带动成员园保教质量提升。最新数据显示，首批集团内薄弱园所的家长满意度提升27个百分点，印证了该模式的实践价值。 深入分析可见，此次扩容背后具有多重战略考量。一上，随着"全面三孩"政策实施和二孩入园高峰到来，区域内学前教育供需矛盾日益凸显；另一方面，群众对优质学前教育的期待持续升温。通过集团化办学破解"入好园难"问题，成为教育部门的必然选择。 从操作层面看，新集团将实施"六个统一"管理标准：发展规划统一制定、教师培训统一开展、课程资源统一开发、教研活动统一组织、质量评价统一标准、后勤服务统一规范。这种标准化管理模式既能确保教育质量，又能保持各园特色发展。 ，此次改革并非简单叠加机构。教育局有关负责人透露，未来将建立动态调整机制：每两年评估一次集团运行效能，对带动作用显著的核心园给予政策倾斜；同时设立专项经费支持教师交流培训，预计三年内实现集团内教师轮岗率达30%。 业内专家指出，海珠区的探索具有前瞻意义。在中国城镇化进程加速背景下，这种"以强带弱"的办学模式，为破解城市新区教育资源短缺问题提供了可行方案。特别是将省级示范园与新建小区配套园有机结合的思路，值得同类地区借鉴。
教育是民族振兴、社会进步的重要基础；海珠区推进集团化办学，回应了群众对教育公平与质量的期待。从首个幼教集团的创建，到两个新集团的成立，再到中小学教育集团的全覆盖，多项举措逐步织密区域教育发展网络。这既是治理方式的优化，也是在实践“让每个孩子都能接受优质教育”的目标。随着集团化办学体系健全，海珠区学前教育和基础教育的均衡发展有望迈上新台阶。