在新时代教育高质量发展背景下，如何实现文化传承、德育培养与实践教育的深度融合，成为当前基础教育领域的重要课题。
育红小学此次开学活动以创新形式对此作出了积极探索。
活动当日清晨的校园洋溢着传统文化气息。
由学生亲手制作的数百盏创意花灯悬挂于教学区，其中既有传统宫灯造型，也有融入现代元素的创新设计。
这项持续六年的特色活动，已成为该校传承中华优秀传统文化的重要载体。
据校方介绍，今年参展花灯数量较首届增长近三倍，作品质量显著提升，反映出学校美育工作的扎实成效。
上午十时举行的开学典礼上，庄严的升旗仪式后，师生通过诗朗诵、主题发言等形式共同缅怀雷锋同志。
校长袁英华在致辞中强调："要将雷锋精神转化为日常学习生活中的具体行动，在新时代续写雷锋日记。
"这一教育理念与当前加强青少年思想道德建设的政策导向高度契合。
值得关注的是，活动特别邀请区检察院警官开展法治安全教育。
通过剖析真实案例，讲解员深入浅出地阐释了未成年人保护相关条款，这种"法治进校园"的实践形式，有效弥补了传统课堂教育的不足。
数据显示，近年来该校通过定期举办法治讲座，学生法律意识测评优秀率提升27个百分点。
教育专家指出，此类融合型教育活动具有多重价值：一方面，通过沉浸式体验增强文化认同；另一方面，将德育、法治教育融入具体实践，符合"知行合一"的教育规律。
该校连续六年举办此类活动，已形成特色育人品牌，其经验值得同类学校借鉴。
开学不是简单的课程重启，更是价值坐标与行为习惯的再校准。
以文化为根、以榜样为灯、以法治为尺，才能让学生在充满仪式感的起点上学会向善、懂得守规、敢于担当。
把一次活动的亮点沉淀为一套长期机制，校园育人的“春风”才能真正化作学生成长路上的持久力量。