3月17日这天，冠县教体局专门安排一行人给大家办事，是带上全县71名分管校长和教研员，去济南高新区金谷小学看看人家的新路子。带队的都是局里的领导和科室人员，到了地方先实地转转，学习金谷小学搞的那个叫“互哺共生型教联体”的系统。这系统里有个“一体五环”的模式，尤其是“伙伴+”成长共同体挺管用，能把学校、家庭还有社区的资源都给链接起来，帮着解决学生假期没人管的难题。 除此之外，金谷小学还搞了个创新点，就是开了个“金谷三贤书院”。学校把退休的公安局局长、农业专家这些社会贤达请过去当分院院长，用做公益的方式把专业力量引进来。这就很形象地说明了“学校主导、社会参与”的理念是怎么运行的。大家看了都觉得这种做法不错。 之后教体局在现场开了个工作会，给各校布置新学期的任务。会议要求学校赶紧成立教联体，主动对接辖区的资源，要打造一个“冠爱育人·合护成长”的品牌。局里还说，学人家的经验不能照搬照抄，得结合咱们的实际情况。要坚持典型带动、问题驱动、争取主动这三个原则，把工作从光有个样子变成真能运行起来。 下午考察团又去了趟社区，亲眼看看学校和社区联手搞的那些活动。像“儿童晨跑团”、“企业研学路线”、“百家宴”这些活动都挺接地气的。这些由学校和社区一起办的特色活动给学生拓展了成长空间，不知不觉就让邻里关系更和睦了，社区风气也变好了。这其实就是教联体给大家带来的好处。 这次活动让冠县教体局看清了该怎么走这条路子。局里决定借着这个机会好好学学金谷小学的经验，用机制创新把资源整合起来。以后还得探索出一套有冠县特色的家校社协同育人的新办法，把教联体建设做得更扎实、更深入。