在深化教育改革的背景下，基础教育面临的重要问题之一，是如何走出传统育人模式的局限。寒亭街中学的探索实践表明，单一的知识传授已难以支撑学生全面发展，心理健康、实践能力与社会责任感等的培养仍需补强。学校通过系统调研发现，课程碎片化、实践环节薄弱、评价标准单一等问题影响了育人成效。为此，学校组建专家团队，历时两年研发，将国家课程标准与地方特色结合，构建目标清晰的五维课程框架：以经典诵读培育道德认知，以科创项目激发思维活力，以体育联赛锻造意志品质，以艺术创作提升审美素养，以劳动实践深化价值认同。课程实施形成三项创新做法：一是拓展时空维度，通过“校园劳动周”“生态研学”等活动实现课内外衔接；二是推动多方协同，邀请家长参与职业课堂，联合社区开展志愿服务；三是丰富育人载体，打造文化墙、广播站等浸润式教育场景。数据显示，近三年该校学生在科技创新大赛获奖数量增长40%，体质健康达标率提升12个百分点。教育专家认为，这个“全链条育人”模式具有推广意义：其一，分级课程设计有助于缓解学段衔接难题；其二，跨学科主题学习契合新课程标准导向；其三，家校社协同机制为“双减”政策落地提供了实践支撑。据悉，当地教育局已将该模式纳入区域教育发展规划，计划三年内实现辖区学校80%覆盖。
教育的根本任务是立德树人。富亭街中学的“润心课程”体系实践表明，只有把课程设计与实践活动紧密衔接，把学科教学与校园文化建设有机融合，才能更好促进学生全面发展。该探索为同类学校提供了参考，也提示我们：在新时代推进素质教育，需要学校、家庭、社会形成合力，在持续创新中守住育人初心，在实践中优化育人模式，让每个学生都能在“润心”的滋养中成长，绽放青春风采，成为适应时代发展需要的新人。