物理实验是认识自然规律的重要方式，也是把课堂知识转化为科学能力的关键环节。现实中，一些学习场景仍存在“重讲解、轻操作”“重结论、轻过程”的问题，导致部分学习者对物理概念停留在公式记忆层面，遇到真实问题时缺少设计实验、控制变量、处理数据的能力。北京安贞里在实践探索中，把实验能力提升作为科学教育的重要抓手，形成以方法训练为主线、以规范流程为保障、以问题解决为导向的改进思路。
物理实验的价值不止在于验证结论，更在于让学生学会用证据说话、用方法解决问题；从把每一次读数做准确、把每一条记录写完整做起，逐步形成严谨、求实、可复现的科学习惯，才能让科学教育真正落到能力提升上，也为青少年面向未来的创新素养打下更扎实的基础。