3月27日，教育部公布了一份包含20项“严禁”的负面清单，林萌负责编审，熊莺进行了审签。这份通知针对基础教育的规范管理，把重点放在教育公平、日常管理、办学治校、校园安全和教育生态五大核心方面。教育部明确提出了五项巩固任务，分别是巩固教育公平水平、提升日常管理水平、提升办学治校能力、提升校园安全水平和构建良好教育生态。针对影响政治安全、教育公平、学生身心健康、课业负担过重、师德失范和侵害群众利益这六类问题，教育部制定了相应的禁止行为。 这份负面清单涵盖了广泛的禁止内容。例如，严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁英雄模范等错误言行，禁止通过网络或其他公开场合传播错误观点。学校必须严格遵守国家课程方案和标准，不能超标超前教学。同时，要控制作业总量和时长，避免布置重复或惩罚性作业。学校也被禁止频繁组织考试和违反规定安排学生作息时间。 针对幼儿教育阶段，教育部严禁幼儿园采用小学化教育方式和直接测查幼儿能力来评估保育教育质量。中小学校不能组织选拔生源为目的的考试或竞赛。升学率和考试成绩不能用来考核学校和教师排名，学校不能悬挂诱导性升学标语。教师不能歧视学生、体罚辱骂学生、进行性骚扰等行为。 为了促进教师专业发展和提高教育质量，教育部要求各地加强领导干部能力提升计划、组织培训以及基地校跟岗研修等活动。同时，通过规范招生行为、治理“隐性失学”问题来促进教育公平水平提升。 为了构建良好教育生态环境，《通知》要求规范社会事务进校园、加强师德师风建设以及强化家校社协同合作。同时也强调要把规范管理要求落实到每所学校。 此外，在校园安全方面，《通知》要求完善联动机制、排查隐患、防范欺凌等措施来保障校园安全。为了优化学生健康成长环境，《通知》还提出要促进“健康第一”理念落实到学生成长全过程。 通过这次专项行动给基础教育带来了巨大影响。此次行动不仅能够持续规范基础教育办学行为还能为学生营造一个更加公平、安全、健康的学习环境。