平谷区教育委员会组织了一场2026年度中小学生社会大课堂资源单位答辩会。为了给这个活动进行公正评估，副主任张国喜和基教一科、研修中心、大课堂管理办等负责人一同来到现场观看。这次答辩会吸引了8家新申报单位和33家复审单位。经过严格的材料审核和实地考察，这33家复审单位给这个活动提供了全面的评估。张国喜还在这个过程中给予了肯定和鼓励。根据教育部门发布的管理服务办法，这次评估给“安全性、便捷性、教育性、实践性、特异性、趣味性、公益性”这七大核心要素提供了重要依据。管理办主任张小娟先一步给与会人员讲解了这个管理服务办法。张小娟把这些核心要素逐一解析并给各个单位提醒要避免同质化问题。每个单位都要仔细研究一下自己的强项和短板来避免短板拖后腿。这次答辩从八大新申报单位开始进行。这8位新人上台只用了三分钟时间就清晰地展示了他们各自资源特色、课程设置、师资团队、接待案例还有课程报价这五大板块内容。每个单位都强调互动体验或者劳动教育或者科技探秘等亮点方面。为了证明自己的能力这些单位还准备好了真实数据和安全预案展示。对于33家复审单位来说他们也面临着更大的压力。专家组提出尖锐问题比如学生走失怎么解决或者评估学习成效怎么评估等问题，逼得这些单位在现场亮出应急演练视频和评价量表回答这两个重要问题。他们必须要展示自己在安全保障还有教育实效方面取得的成绩。张国喜在互动环节强调别把资源当作普通景点来看待而是应该把景点变成教材来给学生上不一样的课程。他希望每个单位把已有的课程做“减法”，同时还要用特异性做“加法”来打造精品线路让孩子们走出校园也能学到不同的东西。这次答辩并不是终点，而是一个新的开始。区教委会进入公示还有动态调整期继续监督这些单位的进展情况还有安全零事故率等方面表现。简单来说，“一次入选不代表永远入选”，只有持续更新迭代才能够留在这个大课堂里面。