贵州省习水县土城镇中心小学这次的做法挺有意思的，把一、二年级的孩子打扮成“小红军”，让他们重走长征路。整个过程就是一场特别的学业测评，我们把它叫做“乐考”。这个活动是学校党支部书记王媛媛牵头搞的。她在现场给我们说，学校的办学理念是呵护美好童年，所以这次探索就是把理念落实到行动里。学校在这个测评里把场景从传统的考场搬到了户外的情境里，内容也从背知识点变成了用知识解决问题。老师们不再是盯着试卷看分数，而是变成了引导者和陪伴者。 孩子们在模拟红军长征时会经历好多关，比如“集结令”、“闯封锁”、“渡江河”、“过草地”还有“飞夺泸定桥”。语文、数学、科学这些学科的知识都被融入到了各个关卡里。比如在“红军集结令”环节，孩子要唱歌或者画国旗；在“巧渡金沙江”的时候，就得用数学思维去解决渡江的问题。 整个过程里，老师们更多是在观察学生怎么思考、怎么表达还有怎么合作。他们给学生即时具体的反馈，多鼓励少批评。这样的测评方式让每个孩子的闪光点都能被看到，保护了他们的自信心。大家都觉得这种游戏化的测评特别适合低年级的学生，打破了之前那种只看分数的老观念。 专家们说这个测评把立德树人的任务和学科素养结合起来了。它不仅是为了考学生，更是为了让学生在体验中成长。从以前的纸笔测试变成现在的动态情境测评，这是一个很大的进步。习水县土城镇中心小学党支部和全体教师用这个行动告诉我们，教育评价改革的核心就是要关注学生的长远发展。 这场“红色征途”不仅是为了致敬革命历史，更是用文化去育人的一种尝试。它把红色基因和时代素养种在了孩子们的心里。希望这样的用心与创新能在更多校园里出现，给祖国的未来带来更多滋养。