2月27日下午，一场紧急救助在开往宁波方向的C632次高铁上展开。当列车广播发出寻找医务人员的紧急呼叫时，宁波卫生职业技术学院助产专业大一学生吴雨轩迅速响应，成功救助一名突发身体不适的年轻女性乘客。这起事件不仅展现了当代医学生的专业素养和职业担当，更折射出医学教育中立德树人理念的深刻实践。 事发当时，吴雨轩正准备返校参加护理技能集训。听到广播后，她立即赶往5号车厢。面对脸色苍白、冷汗直冒、双手僵硬蜷曲的患者,吴雨轩迅速表明身份并展开专业救护。在医疗条件受限的列车环境中，她运用在校所学的医学基础知识和中医护理技能，通过精准穴位按摩和持续的心理安抚，逐步缓解患者症状。经过专业处置，患者疼痛明显减轻，身体逐渐恢复正常。整个救助过程中，吴雨轩始终保持冷静专业的态度，直至确认患者状况稳定后仍细心观察，防范可能出现的突发情况。 值得关注的是，吴雨轩随身携带一次性人工呼吸膜这个细节，反映出其深厚的专业意识。她表示，参加心肺复苏培训后便养成随身携带急救用品的习惯，以备不时之需。这种时刻准备守护生命的职业态度，正是医学教育成果的具体体现。面对被救乘客的感谢，吴雨轩的回应朴实而真诚，她强调学校和教师始终教导学生在掌握专业技术的同时，更要培养仁爱之心，能够帮助他人是一件令人欣慰的事情。 这并非该校学生首次在关键时刻挺身而出。近期，该校学生方媛媛同样在列车上成功救助突发疾病乘客。更早之前，优秀毕业生言侃侃通过电话远程指导接生，帮助新生儿平安降生，这一事迹曾被中央电视台报道。若干事件表明，该校已形成学生在紧急情况下主动施救的良好传统，这种现象背后是学校长期坚持的育人理念和教育实践。 该校护理学院院长黄金银介绍，学校始终将立德树人作为根本任务，把职业精神培养贯穿专业教学全过程，致力于培养能够扎根基层、服务社会的高素质卫生健康人才。这种教育理念不仅注重专业技能的传授，更强调职业道德和社会责任感的培养。学生在校期间通过系统的专业学习和实践训练，既掌握扎实的医学知识，又树立起救死扶伤的职业信念。 从教育规律来看，医学人才培养不能仅停留在知识和技能层面，更需要在价值观和职业精神上下功夫。该校的实践表明，将思想教育与专业教育有机融合，在日常教学中强化职业责任意识，能够有效培养学生的专业素养和人文关怀能力。学生走出校门后，无论在何种场合遇到紧急情况，都能本能地运用所学知识施以援手,这正是教育成功的重要标志。 当前，我国正在推进健康中国建设，对高素质医学人才的需求日益增长。特别是基层医疗卫生服务领域，迫切需要既有专业能力又有奉献精神的人才。该校的育人实践为医学教育提供了有益借鉴，即通过强化职业精神培养，引导学生树立正确的职业价值观，使其成为真正能够服务社会、守护生命的医学工作者。
当疾驰的高铁化作考场，"该不该救"从来不是选择题。从吴雨轩们身上我们看到，新时代职业教育不仅要培养技术能手，更要培育有医者仁心的专业人才。这种精神传承，正是健康中国建设最需要的。（完）