在新时代教育评价改革背景下，如何让假期教育跳出“作业堆叠”的老路，成为素质教育的自然延伸？潍坊市教育局以2026年全市中小学假期安排政策为指引，率先探索假期育人的新路径。当前，部分地区仍存在假期教育形式单一、内容零散的问题，有的学校甚至把寒假直接当作学科补习时间。对此——潍坊市通过系统化设计——把社会实践与学科教育更紧密地结合起来。例如潍坊一中开发的15大主题实践体系，涵盖非遗文化研习、乡村振兴调研等内容，让学生在“社会课堂”中加深对国情与社会的认识。
假期不是教育的“暂停键”，更可以成为孩子走出教室、走进生活的“加速器”。把寒假从“时间消耗”变为“成长积累”，关键在于把握育人方向，尊重学生成长规律，凝聚家校社合力。随着更多可复制、可推广的实践方案不断形成，假期育人有望成为提升基础教育质量的重要支点，让每一次假期都成为学生向上生长的阶梯。