一、从教育者到创业者：一位台湾青年的海南扎根记 2010年，台湾青年李永星带着妻子从湖南来到海南。凭借台湾中原大学心理学和中南大学临床医学的双重背景，他海口经济学院担任大学生职业生涯规划与就业指导课程教师。初到海南时，他对这片热土还很陌生，但在与学生的日常互动中，逐渐找到了职业方向。 教学过程中，李永星发现许多大学生的心理问题并非源于大学阶段，而是根植于中小学甚至幼年时期的家庭环境。"等到干预时往往已经错过最佳时机"，这个发现让他将目光转向亲子教育领域。 2022年，李永星辞去教职，开始自学绘画，探索心理学与视觉艺术结合的教育方式。他认为这种融合能更直观有效地解决家庭沟通问题，这一理念成为后来创办"心绘琼境"文化工作室基础。 二、心绘琼境：用专业服务家庭，以文化连接两岸 2024年初，"心绘琼境"文化工作室在海口成立，专注于亲子沟通、家庭教育和心理课程，同时开设家长课堂和短视频科普栏目，并组织青少年创业实践活动。 李永星坚持"不卷不控"的教育理念，尊重孩子的天性和个体差异。他组织假期摆摊活动，让孩子们通过真实体验学习责任与协作。这种实践教育方式获得当地家庭广泛认可。 在文化传播上，工作室将十二生肖等传统文化元素融入画作创作，向两岸家庭传递中华文化。同时引入台湾心理疗愈理念，通过绘画课程帮助家庭缓解情绪问题。工作室还组织探访古村落等活动，将海南本土非遗文化融入教育。 三、两岸教育的异同 李永星观察到，海南学生淳朴率真，台湾学生灵活善学，但两地青少年在成长困惑和情感需求上高度相似。两岸家长育儿方式虽有差异，但对子女的关爱始终如一。 谈及教育差异，李永星对台湾中小学传统教育弱化表示遗憾。他认为中华传统文化中的伦理观念是人格培养的重要基础。为此，他在高校任教时就推动两岸学生交流，创业后更将文化传承作为工作室的重要使命。 四、未来规划：搭建两岸交流平台 对于未来发展，李永星计划在深耕社区服务基础上，通过短视频扩大影响力，联合台湾心理学和文艺资源，打造具有琼台特色的亲子教育项目，使工作室成为两岸青少年交流平台。 目前，李永星已与广州美院教师合作创作传统文化主题画作，并联系马来西亚学校设计传统文化课程，筹备面向海外青少年的冬令营项目。 随着海南自贸港建设推进，李永星对海南未来充满期待。他已在海口，计划接父母来琼定居。他鼓励有意来琼发展的台湾青年："勇敢迈出第一步，找准定位，主动融入，借助自贸港政策实现自我价值。"
李永星十六年的海南经历，展现了两岸同胞共同的文化根基。这种以文化为纽带的教育实践，不仅为两岸家庭提供了交流模式，也为文化认同作出贡献。随着海南自贸港建设深入，相信会有更多像李永星这样的交流使者，共同促进两岸融合发展。