近日，河南省南阳市宛城区人民法院走进泥营社区，面向青少年开展以“模拟法庭进社区 法治护航伴成长”为主题的法治宣传活动。
活动通过“角色扮演+案例讲解”的方式，让学生在接近真实庭审的情境中理解法律程序与行为边界，为新春增添一份别具意义的法治教育实践。
问题：未成年人法治意识与自护能力仍需提升。
随着网络社交、校园生活场景更加复杂，未成年人在遭遇侵权、欺凌、财物损失、网络风险等问题时，往往存在“不会说、不敢说、不知道怎么依法维权”的情况。
部分纠纷因早期介入不足、沟通机制不畅而升级，既影响学生身心健康，也给学校治理与家庭教育带来挑战。
基层普法如何更“对味”、更有效，成为提升未成年人保护水平的重要课题。
原因：传统普法方式与青少年接受习惯存在“温差”。
以宣讲为主的普法容易停留在条文层面，难以让学生形成清晰的程序意识与证据意识；同时，校园侵权与欺凌行为具有隐蔽性、反复性，若缺乏及时干预与规则教育，容易形成错误示范，导致“围观式沉默”与“冲动式对抗”。
此外，寒暑假期间青少年活动空间更大、监管相对分散，交通出行、陌生人接触、网络交友等安全隐患增加，更需要针对性提示与制度化引导。
影响：以案释法有助于把“规则”转化为“共识”。
此次活动选取贴近青少年生活的校园侵权案件作为模拟庭审脚本，学生分别扮演法官、原告、被告、诉讼代理人等角色，按照真实庭审流程进行法庭调查、举证质证、法庭辩论等环节。
通过“亲历式”体验，学生能直观理解权利义务边界、侵权责任逻辑以及依法表达诉求的路径，从而在日常学习生活中更自觉地约束行为、尊重他人、保护自己。
对社区与学校而言，这类活动也有助于形成“家校社法”协同的治理氛围，让法治观念从课堂走向生活。
对策：把普法从“讲给你听”变为“带你参与”。
模拟法庭结束后，法官结合庭审案例开展针对性普法宣讲，围绕未成年人保护、预防校园欺凌、合法维权等内容，用通俗易懂的语言对关键法律知识作出解释，并结合假期常见风险作提醒，引导学生远离危险、遵纪守法，学会运用法律武器维护自身权益。
活动还鼓励学生将所学法律常识向家人、朋友传播，推动形成“人人知法、人人守法”的基层法治生态。
实践表明，沉浸式普法能有效弥补青少年对法律程序陌生、对维权方式模糊的短板，是打通普法“最后一公里”的有益探索。
前景：常态化、体系化推进，提升基层治理的法治含量。
未成年人保护是一项系统工程，既需要司法机关持续供给优质普法资源，也需要与教育、民政、团组织、妇联以及社区网格力量形成联动机制。
下一步，推动模拟法庭、法治副校长、巡回宣讲等形式进社区、进校园、进家庭，围绕校园欺凌防治、网络安全、交通安全、个人信息保护等重点领域开展分层分类教育，将有助于把风险预防端口前移，减少矛盾纠纷的发生与升级。
随着此类活动持续深化，基层社会在规则意识、权利意识与责任意识上的“共同语言”将更为清晰，为建设平安、和谐、法治社会注入更坚实的司法力量。
法治的力量在于认同，而认同的基础在于理解。
通过模拟法庭这样的创新形式，让青少年在亲身体验中感受法律的公正与权威，不仅能够有效提升他们的法治意识，更能够在他们心中播下法治的种子。
当越来越多的青少年成为法治的践行者和传播者，我们的社会必将朝着更加法治、更加文明的方向迈进。
宛城区人民法院的这一探索，为全国法治宣传工作提供了有益的借鉴。