春天来了，阳光城堡园就变得特别热闹。和煦的春风吹过，每一处地方都能看出老师的用心。绿草发芽了，每个角落都散发着成长的气息。我们按照《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神，让孩子们深入感受春天的生命力，还把这个机会变成老师交流和提高的平台。所以，我们搞了一场春季环境创设观摩活动。小朋友们把春天画在墙上，每个班级都有不同的主题，把寻找春天的故事生动地展示出来。孩子们的调查表、手绘问答和彩笔涂鸦给这些墙增添了许多趣味，大家的笔迹和作品把墙面变成了一个探索春天的好去处。签到的时候也特别有意思，老师把日常的签到变成了和春天互动的小游戏。签完名后，我们看到孩子们画的答案纸条，有的说签到就是为了告诉老师自己来了，有的说老师能知道来了几个小朋友，充满了童真和趣味。窗边的原木花架上种着水培郁金香，粉嫩的花苞配上嫩绿的茎秆显得非常美丽；玻璃瓶里还种着绿萝和吊兰，还有其他绿植。角落的创意景观区也充满了想法，用旧轮胎和旧镜框做花盆，种上苔藓和绿植。老师们观摩了之后讨论得很热烈，分享了经验和建议。这次活动不仅让大家看到了各班级环境创设的用心之处，也让老师们互相学习和交流。大家把环境当作无声的老师，给孩子们创造了一个充满自然气息的学习空间，让他们在这里感受到了自然的美好。