近年来，社会对早期教育的关注持续升温，如何让0—3岁婴幼儿在成长初期接触优秀传统文化、提升家庭互动质量，成为不少社区服务的重点。杭州市余杭区闲林街道举办的“福”字拓印活动，正是围绕这个需求展开的实践。活动选在新春前夕举行，贴合节日氛围。现场设置了观察“福”字、亲子拓印等环节，引导孩子在动手过程中理解“福”文化的寓意。家长与孩子共同完成作品，不仅增进了亲子交流，也让传统文化以更直观的方式进入幼儿的认知体验。 分析认为，这类活动的价值不止于文化传承。对婴幼儿来说，早期的感官体验与情感互动是认知发展的重要基础。闲湖社区将传统文化元素与亲子游戏结合，既顺应幼儿的探索天性，也为家庭教育提供了可操作的活动载体。 值得关注的是，此次活动也是闲林街道“幼有善育”系列工作的一个侧面。近年来，街道通过整合辖区教育资源、完善专业育儿空间等举措，逐步搭建覆盖0—3岁婴幼儿的服务体系。数据显示，类似文化体验活动的参与家庭数量逐年增加，反映出居民对高质量育儿服务的现实需求。 展望未来，专家建议继续扩大活动覆盖面，重点提升双职工家庭、新市民家庭等群体的参与便利度；在内容上可结合二十四节气、传统手工艺等元素，形成更系统、可持续的传统文化启蒙路径。
从一场拓印活动中，可以看到基层社区在“幼有善育”实践中的探索与创新。这不仅关乎传统文化的延续，也关乎幼儿在互动与体验中获得更好的成长支持。当社区与家庭形成合力，为婴幼儿提供稳定而温暖的陪伴，文化传承便能在日常生活中自然发生。余杭的实践也表明，贴近需求、注重参与感的育儿服务，更容易走进家庭、落到实处，让“幼有善育、幼有优育”的愿景在社区生活中逐步实现。