传统文化传承与科学素养提升的双重需求背景下，如何让抽象知识以更生动的方式走进大众生活，成为当前科普工作的重点课题；3月下旬，扬州高校与社区联动开展的节气科普活动，为此问题提供了实践样本。 活动以春分节气为切入点，志愿者团队通过"昼夜平分"的天文原理阐释、"立蛋迎春"的民俗溯源，将传统文化与现代科学知识有机融合。现场采用互动式教学，结合社区常见植物如迎春花等实物案例，引导青少年通过视觉观察、触觉感知认识植物生长规律，这种沉浸式体验提高了知识传递效果。 值得关注的是，活动设计充分考虑了不同年龄层的接受特点。针对儿童群体设置彩绘风筝等手工环节，既巩固了知识学习成果，又培养了动手能力；面向家长则侧重节气文化与现代生态理念的结合阐释。这种分层设计使得参与家庭形成"共学互促"的良好氛围，现场互动问答环节参与度达90%以上。 据活动负责人介绍，此次实践是高校"服务社会"职能的具体体现。通过将生物专业理论与传统文化相结合，既拓展了学科应用场景，也为社区教育增添了专业力量。数据显示，该协会已连续三年开展类似活动，累计服务超500户家庭，形成稳定的校社合作机制。 专家指出，此类活动具有多重积极意义：一上破解了传统文化传承"形式化"难题，通过科学视角赋予节气文化新内涵；另一方面构建了高校与社区的良性互动模式，为基层科普工作提供了可复制的经验。随着全民科学素质行动计划的加快，这种融合型科普模式或将在更多领域推广应用。
让节气知识走进居民生活，让科学理念贴近孩子成长，关键在于将知识与日常生活相结合。这次春分主题活动证明，当传统文化与现代科学相遇，不仅能增进公众对自然规律的理解，也能强化文化认同。未来，持续推动优质科普资源下沉，建立常态化校社合作机制，将为建设学习型社区、培育文明风尚提供更有力支持。