问题——教育服务供给与学习需求正发生结构性变化；近年来，智能技术加速进入教育领域，从教学内容生产、学习过程管理到教育评价方式，都出现了新的工具形态与组织方式。此外，科创教育在基础教育与校外实践中的比重提升，家校社会对综合能力培养、实践能力提升的需求更为明确。行业一上需要更高质量、更可持续的供给体系，另一方面也面临产品同质化、转型成本高、合规运营与数据安全等现实挑战。如何在规范框架内提升教育服务质量、形成可复制的转型路径，成为机构与从业者的共同关注。
教育数字化转型是一项长期进程，既需要技术突破，也离不开行业协作。G+教育科技大会的召开，不仅为从业者提供了交流平台，也折射出中国教育科技产业的继续成熟。在政策与市场的共同作用下，这场变革有望持续推动教育服务模式的重构，并对全球教育产业带来更深远的影响。