咱们学校打算在2026年给青岛第三实验初中的课程里添上一本《二十四节气百科全书》，用来做核心的校本资源。韩校长是为了让中华优秀传统文化能接着往下传，也为了把“五育融合”做得更深入点，还想搞点跨学科的实践活动。这次把书选进来，主要是想给师生们找找节气里的那种传统文化味儿。这本书里头不光讲了二十四节气是咋来的、那时候的天气咋个样，还有好多民俗习惯，甚至连现在咋用这些老智慧都写明白了。韩校长说这书里头还包了天文、地理、物理这些乱七八糟的知识呢。 下学期咱们就“节气里的中国”这个主题展开一系列的教学活动。语文老师打算带大家背背那些讲节气的古诗、谚语，还能让大伙儿自己试着写点作品；科学老师带着大伙儿去外面看看植物怎么变、温度咋降的；美术老师就让学生画画或者动手做手工艺品；劳动课上咱们也能种点植物、做做饭啥的。 除了这些课上的事儿，学校还打算在班里弄个“节气文化角”，或者搞个主题班会来聊一聊。家长们也可以参与进来一起看看这些节气知识。韩校长觉得二十四节气不光是过日子的时间点，更是咱们活的传统文化载体。学校希望通过这种课程实践，让学生们在动手体验的时候把文化基因接过去，在探究的过程里把综合素养提上去。 这是学校这次拓展校本资源的一个新路子。以后学校还会接着挖那些好的传统文化教育价值，弄出一套更有特色的校本课体系来，帮学生全面发展。