大家好，今天要和大家聊聊合肥一六八玫瑰园学校是怎么搞家校共育的。教育这事儿嘛，光靠老师一个人肯定不行，必须得把家长给拉进来。学校搞了个“家校共育月”，主要是想让家长和学校能在同一频道上说话。过去大家凑在一起搞活动，往往就是开个家长会或者搞个讲座，没啥新鲜感。这次可不一样，学校直接把这种形式给打破了，搞了个双线联动的模式。 什么叫双线联动？就是线下有主会场，大家面对面聊天；线上有分会场，不能来现场的家长也能通过手机看到现场情况。这样一来，覆盖面就广了不少。除了场面大，内容也变了。校长亲自出马给大家讲“爱的生长”，老师也根据学生的年级特点给家长们支招。重点来了，学校还让学生动手画卡片，把自己想说的话写给家长看。这一招特别好，一下子就把感情给拉进了。 其实吧，过去很多家长和老师交流就是走个过场。家长不了解学校的想法，学校也不知道家长的难处。这次活动让大家真的动起来了。以前我们总说要重视家庭教育，但怎么做才是关键。这次学校就把学科素养、习惯养成这些都给融入进去了，不再是简单的开个会了事。 接下来学校打算怎么干？他们给自己定了个目标：把这种共育变成一种课程体系。校长在活动里就提到了校训“择善修身，立学济世”，然后根据不同年级的情况制定方案。这就好比是给家长上了一堂专业课一样。 现在看来效果还不错，家长的参与度比以前高了很多。不过这条路还长着呢。以后还得想想怎么把这些好东西跟平时的教学结合起来，能不能用点新科技来提升效率？还有怎么把社区资源也给利用起来？这都是以后要考虑的事儿。 最后想说一句：教育可不是一个人的事儿，而是大家一起搭台子唱戏。合肥一六八玫瑰园学校的实践证明了一点：只有学校和家庭真正成为一个整体，孩子才能茁壮成长。大家都在等着看更多的学校能在这方面有新的突破吧！