在1839年诞生的山西省晋中市平遥县实验小学，作为平遥县唯一的省级示范小学，如今成了这次“名师之路”教学评一体化研修活动的主阵地。虽然这座学校从百年前的超山书院走来，却坚持“至善文化”和“立德树人”，靠着构建“一体双翼三联六级”的成长工程，拿下了全国科学教育实验校、山西省素质教育示范校等多项荣誉，也为这次活动奠定了坚实基础。 这次研修聚焦数学、美术、道德与法治、音乐四大核心学科，老师们通过观看名师课例、完成教学工具包等方式，把“教学评”一体化的理念真正渗透到了课堂里。他们围绕评价如何融入教学和促进学生素养提升这两个问题，开展了课例观摩、分组研讨和教学设计打磨等活动，实现了从理念输入到反思提升的闭环研修。 校长张斌和王少非教授联手创作的《以评提质：课堂评价技术实用手册》，由北京师范大学出版社出版。这本书里有200多种实用技术和可直接落地的支架工具，专门解决教师“评价迷茫”的问题。本次研修活动就是这本书在课堂中的生动实践，二者相辅相成。 全体参与教师在研修结束后都形成了成果，包括优质教学设计模版、观课表等。他们表示要把研修所学转化为实践，打破“重教学、轻评价”的误区。各学科小组也在这次活动中凝聚了合力，营造出了“比学赶超”的氛围。 为了把研修成果从课堂延伸到日常，“名师之路・阅读者计划”推出了这本共读书籍。我们邀请广大教育同仁一起共赴这场教研之约，在名师引领中明晰方向，在共读深耕中沉淀力量。“教学评”一体化的火种已经点燃课堂，照亮了教育的前路。