这两天，永州市第十中学专门搞了个班主任论坛，大伙儿聚在一起聊聊怎么教育学生，就是想把立德树人这个大任务给落实好。罗安生校长在开场白里说，班主任是学校育人的骨干力量，老师的本事和点子直接关系着学生的成长和发展。现在的教育环境变了，学生需求也多了，班主任不能老一套，得想新招、提效率，在这平凡的岗位上得有点匠心。 这次论坛有不少老师分享了自己的经验。有的老师对那些习惯不好的孩子特别上心，天天跟踪关心，硬是把他们给带进班集体了；有的老师抓文化建设，搞出了互帮互助、积极向上的班风学风；还有的老师利用新媒体来联系家长，让家校形成一股劲儿。大家都说，光讲道理不行，得有情感投入，还得会用新方法。 自由讨论的时候，大家聊得热火朝天，比如怎么激发学生的积极性、怎么管手机、怎么发现学生的心理问题等等。谁也不藏着掖着，都想找个实实在在的解决办法。像说管手机吧，有人觉得光靠制度管不够，还得通过搞活动来引导学生自觉。这种不空谈理论、立足实际的劲头儿，就说明老师们是真的在琢磨事儿。 特别值得一提的是，大家把心理健康教育当成了重中之重。好多老师都说现在社会变化快，孩子心里压力大，班主任往往是最先发现问题的人。论坛里还专门讲了怎么观察、怎么跟家里配合来帮孩子。这也体现出咱们的教育工作重心正在从“只管纪律”转向“促进发展”。 这次活动不光是大家互相交流那么简单，更是新时代德育工作的一个缩影。它反映了一线老师对教育的那份责任感和创新精神。永州十中的做法也告诉我们：只有让班主任更强了，学校、家里和社会能一块儿使劲儿，咱们才能更好地应对育人路上的新难题。这种实打实的研讨活动，以后肯定能为提高基础教育质量带来源源不断的动力。