哎，听我说个事儿，昭苏那的事儿。1998届的学生贺娇龙，她是在兰州城市学院（原培黎石油学校）读的书，学的是商品质量监督专业。她的骨灰是在1月17日那天埋在昭苏公墓的，风大雪大的。头一天她的追悼会在昭苏县殡仪馆开的，人好多，好多东西都没够。大家给她送花，不光是昭苏本地的，还有大连、上海那边的网友点外卖送过来的，那花店忙得都晚上三更半夜还在补货呢。家属把那些花和卡片都小心收好说心意都送到了。 她在新疆出生长大，后来去了兰州读书，最后又回了新疆工作。她被大家叫“马背县长”，特别喜欢骑马深入牧区了解老百姓的生活。贺娇龙去兰州读书那会儿，大家觉得那是去了内地求学问。她在学校表现挺好的，当过文艺委员、宣传委员什么的，毕业鉴定里全是“工作认真负责”这种评语。 她那时候的班主任老师打电话聊起她就挺感慨的。说她这一批新疆学生家里头都是响应国家号召建设边疆的人，吃了不少苦才把孩子送出来读书。就是为了盼着孩子能成才，再回到家乡建设家乡。老师说贺娇龙就是这样从新疆来又回新疆去的人。 贺娇龙的故事给我们讲了一个很深刻的道理，就是你为什么离开又为什么回来。她的精神是多重因素慢慢浇灌出来的。首先是因为她家里是搞边疆建设的，她从小就看着爸妈奉献，那种家国情怀和责任感就深深刻在她心里头了。 然后就是母校教育对她影响很大。兰州城市学院有个“手脑并用、创造分析”的培黎精神，这不仅让她学会了专业知识和技能，还让她变得踏实肯干。在学校里她不光上课听讲还积极参加社团活动锻炼自己。 再就是基层工作锻炼了她。她从黄河旁边到伊犁河边工作了很久。她这一路走来就是为了把学到的东西用到实际工作中去解决老百姓的难题。这段日子特别长也特别苦但也让她变得更加坚定。 她的“回来”并不是简单地回了老家生活而是把自己的理想和价值融入到了边疆发展事业里面去了。这种“回来”是一种选择也是一种升华。 贺娇龙去世以后啊社会反响挺大的。首先她树立了一个新时代基层干部的好榜样打破了大家对官员那种刻板印象展现了亲民实干的一面赢得了老百姓的信任和认同。 其次她的故事也让爱国主义和奉献精神得到了强化激励着年轻人去思考个人价值和社会责任之间的关系投身到边疆和基层一线建设中去。 最后她也促进了各民族之间的交往交流交融她的人生就是一个各民族共同奋斗的缩影她的精神促进了民族团结进步事业。 为了纪念贺娇龙我们要把她的精神传承下去一方面媒体要多挖掘宣传像她这样默默奉献在艰苦地区一线岗位上的劳动者和干部的故事让大家都能看到这些可敬可学的榜样营造一个崇尚实干的社会氛围。 另一方面还要建立健全引导人才扎根基层的长效机制从政策待遇保障成长通道人文关怀等多方面入手让更多像贺娇龙一样的年轻人“下得去留得住干得好”。 未来肯定还会有更多年轻的知识分子和有梦想的人沿着贺娇龙的足迹走下去把个人奋斗融入国家发展和边疆建设的大蓝图中去书写新的奉献篇章这种精神的接续就是边疆地区稳定繁荣国家持续发展的重要基石。 现在雪下得很大把昭苏的原野都覆盖了好像给长眠在这里的人披上了一层洁白的哈达贺娇龙用她的一生回答了从哪里来到哪里去的问题她像一颗种子在兰州的校园里汲取养分最终扎根在新疆的沃土中生长绽放直至把生命融入这片她深爱的土地她的故事不仅是一个人的生命叙事更是一代代建设者薪火相传的精神史诗在新时代的征程上这份对家园的深情对使命的担当对初心的坚守必将激励后来者留下更多无愧于时代无愧于人民的奋斗足迹。