把这个活动结合起来，给沈阳新中科实验学校的同学们搞了一次很不一样的“立德少年行 研思启新程”。中国工业博物馆的工作人员给大家展示了他们的展品，详细讲述了中国工业发展的历史。还有辽宁少年儿童出版社参与进来，给孩子们提供了更多的学习资源。这次活动不是单纯的参观，它把博物馆的实物资源、出版社的内容还有学校的教育需求完美地结合在一起。孩子们在博物馆里不仅能看到展品，还能亲手操作拼装模型，感受科技的魅力。辽宁少年儿童出版社给优秀的营员送了一些好书，让他们能在参观之后进行更深入的阅读。这个活动打破了传统课堂的束缚，让孩子们在做中学，更加激发了他们的学习兴趣。这种跨界合作，让公共文化机构和出版机构在服务青少年成长方面有了新突破。博物馆提供了丰富的实物和文物资源，出版社提供了专业的内容策划和产品体系，学校则带来了明确的教育需求。这种馆社校联动模式能够整合多方优质资源，让孩子们在社会大课堂中真正入脑入心。这次活动在孩子们心中播下了科学知识的种子，还有对民族工业历史的敬畏和对工匠精神的追寻。希望这样的合作模式能够进一步深化和推广，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供更坚实、更鲜活的文化根基与精神支撑。