这个事情还得从汉中市说起，当地的教研室搞了个高三理化生复习的大动作，弄了6节课的示范课。现在教育改革搞得火热，大家都盯着学生复习这块儿呢。这次教研室组织了三科的复习活动，就把那些示范课给亮出来了。这些课可不是干巴巴的讲知识，而是把学业质量标准当成了靠山，还搞出了真实的场景，巧妙地把问题抛出来，好让学生们动动脑筋。老师们的心思都花在怎么从场景里提取模型，再通过应用来找出方法。这种复习方式真的不一样。 活动里展示的示范课特别有特色，特别强调情境、知识、问题还有素养这几个方面的综合发展。课堂上老师不仅把自己的绝活亮出来了，在评课的时候还深挖了教学目标和学生思维培养这些细节。这种方式既夸了好的方法，又指出了以后改进的地方，真的是互帮互助。 专门的讲座上也有干货。大家针对二轮复习里经常遇到的难题，聊了聊微专题攻坚、怎么破解情境题还有模型构建这些话题。这些思路和方案太实用了，老师们听了心里都有底了。参加活动的人都说这次收获特别大，肯定会把学到的东西用到平时上课里去。 这个活动不光提升了老师的本事，还给整个汉中市高中学校备考指明了方向。现在高三复习不再是单纯的灌书了，得让学生动脑子灵活应变才行。通过这些情境教学，学生在真实环境里理解知识应用知识的能力肯定提高了很多。这种新风气真值得咱们家长和教育工作者好好琢磨琢磨。