冬日暖阳照在校园里，宜宾一曼幼儿园的老师们没闲着，大家正忙着项目研修的事儿。今天，宜宾市一曼幼儿园搞了个中期成果分享会，把前一阶段干的活好好梳理了一遍。这次活动不光是回头看看之前的工作，更是为了大家能想到一块去，把学前教育做得更深入。 大家讨论的重点主要是“阳光体能”跑操和“秋冬季节气活动”。跑操方面，各年级组都针对孩子在活动中碰到的具体问题想了不少办法。中班组的王小琴老师拿出来个叫《跑操启活力 运动促成长》的例子，她给孩子们安排了安全员，还发了标识性的马甲，把天晴下雨的活动场地分开了，就连跑步的姿势也给规范了。这一套组合拳下来，秩序好了，安全隐患也少了，孩子们在锻炼身体的时候也玩得更开心了。 小班组的熊雪琳老师说的是《阳光体能跑 快乐向前冲》，她从评估孩子的能力、规划场地一直讲到怎么跟家长配合。她优化了跑动的路线，对每个孩子的指导也更细致了，这样孩子们的体质和运动技能都有了提高。 大班组的罗炼老师的分享很有新意，他在《晨光里的跃动者》里讲了个更高阶的玩法。老师带孩子们自己去量跑道长度，竞选当“节奏小卫士”，还一起编出了“同心圆跑”的游戏。这种玩法特别能调动大家的积极性和创造力，解决了大型团体活动容易变得单调的问题。 除了跑操，“秋冬季节气活动”也有不少成果。胜利分园的刘力菁老师做了个研究报告叫《幼儿园秋冬季节气活动与实践研究》，她按照节气的变化和自然特征给不同年龄段的孩子设计了很多好玩的活动。从寒露时找露水观察、创意拓印、做冰糖葫芦，到冬至包饺子汤圆品鉴……这些活动把传统文化、科学知识和生活实践串在一起了。孩子们在亲身体验中明白了四季轮回的规律，也感受到了大自然的魅力。 余千英主任在总结的时候说了两句话：“我们这次的研修项目都紧紧抓住了《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心思想。”她说，“我们的设计和实施都是以孩子的发展为根本出发点。” 这些做法不仅能满足孩子们在身体、健康生活、社会适应、科学探究还有艺术感受等方面的需求，还能给老师提供行动研究的平台。老师们通过实践、反思、分享和优化，观察能力、设计活动的能力还有解决问题的能力都得到了提升。 这其实是一场指向未来的深耕。宜宾市一曼幼儿园用扎实的实践和深入的反思告诉大家：什么是“寓教于乐”、“寓学于趣”。他们把锻炼融进了巧思和乐趣里，把传统文化的传承融进了季节和生活里。 未来，他们会继续把这些好经验积累下来，凝聚团队的智慧去优化保教工作。希望运动的活力和探索的乐趣能充满整个幼儿园，让每一个孩子都能在温暖的陪伴中茁壮成长。