2月4日晚上，武昌理工学院的新生王力扬刚和家里人聊完天，就发现家里的气氛变得不一样了。这次假期，爸妈不再像往常那样只问他在学校吃得怎么样、考得好不好，反而更愿意听他聊专业，聊未来的打算。王力扬觉得，这种变化挺大的，“以前爸妈像是生活的守护者，这次他们愿意变成我的倾听者和同行者”。 这种变化其实在很多回家的学生身上都能看见。大家不再只是寒暄几句，而是深入地谈论学业、职业选择还有人生规划。普通的客厅成了一个能让学生成长的“第二课堂”，家长们也从只关心吃喝转变为愿意学习，跟上孩子的节奏。 来自襄阳的一位学生家长道出了很多家长的心声：“孩子上大学后，眼界宽了想法也成熟了。我们不能只停留在吃喝层面，也得跟着学习才能跟上他们的节奏。” 生命科学学院药品经营与管理专业大二学生刘宁分享了自己的经历：她和妈妈围绕“工作选择看重兴趣还是稳定”展开了一次坦诚交流。“我们没有争对错，更多是相互倾听和理解。” 影视传媒学院素质导师单鹏飞鼓励学生把寒假当成一次与父母“同步成长”的实践课。“当学生主动分享自己的困惑和收获时，往往能激发更深层的家庭对话。” 商学院大一新生文子涵也深有体会：“以前总觉得和父母有代沟，很多话不愿意说。这次假期主动打开话匣子后发现他们其实很愿意倾听也能给出很多实际建议。” 这次寒假里，“第二课堂”里发生了很多温暖人心的故事。比如：刘宁在客厅里和妈妈讨论职业规划；文子涵跟父母聊起了代沟问题；王力扬与爸妈分享了未来的打算。 武昌理工学院通过这种方式让校园教育和家庭教育实现同频共振。记者周黎和大通社记者陈亦菲记录下了这些温暖瞬间。（记者 周黎 大通社记者 陈亦菲 报道 ）