在广东省推进“百县千镇万村高质量发展工程”的背景下，东源县教育领域迎来重要突破。
12月15日，东源开放大学正式揭牌成立，这是该县深化校地合作、完善终身教育体系的关键举措。
作为粤东北山区县，东源长期面临职业教育资源不足、人才外流等发展瓶颈。
数据显示，该县技能人才缺口年均达2000人以上，尤其在现代农业、智能制造等新兴领域存在明显供需矛盾。
此次成立的开放大学，正是破解这一难题的制度性创新。
该校创新性采用“三教融合”办学模式，整合职业教育、继续教育与普通教育资源。
在专业设置上，重点对接县域经济需求，开设设施农业、农村电气技术等特色专业；在培养路径上，已与广东理工职业学院达成“三二分段”贯通培养协议，学生可通过衔接机制获取全日制大专学历。
这一改革的深层动力源自政策与市场的双重驱动。
一方面，广东省“双百行动”为校地合作提供制度保障，广东开放大学已派驻专家团队开展对口帮扶；另一方面，东源县正推进产业转型升级，对技能人才需求持续增长。
近两年，当地现代农业产业园和工业园区的技术岗位招聘数量年均增长35%。
教育界专家指出，该校的办学实践具有三重示范价值：其一，通过开放大学下沉县域，填补了乡村终身教育服务空白；其二，创新“政校企”协同机制，实现教育资源精准对接产业需求；其三，构建“学历+技能”双提升通道，有效增强人才留存率。
据预测，该校正式招生后，每年可为当地培养800名以上应用型人才。
值得关注的是，该校前身东源职业技术学校已显现改革成效。
2023年迁入占地18.4万平方米的新校区后，其招生规模两年内翻番，学生在省市级技能大赛中斩获42项奖项，电子技术应用专业更成为省级重点建设专业。
这些积累为开放大学的转型升级奠定了坚实基础。
一所开放大学的揭牌，意义不止于新增一块校牌，更在于为县域发展打开一条“人人可学、处处能学、时时可学”的制度通道。
面向未来，教育供给与产业变革同步推进，决定着县域高质量发展的底气与后劲。
把终身学习体系真正建起来、用起来、强起来，才能让更多人通过学习获得更好的发展机会，也让地方发展在人才支撑上更稳更实。