北国江城吉林市，冬天来了就白茫茫一片。冰雪不仅是这儿的景色，还成了教学生的好东西。最近几年，吉林市的学校都鼓励大家用本地的冰雪资源来给孩子们上课。吉林市第一实验小学的老师谭鸽带着学生们干了一件特别棒的事儿。这个冬天，她带着六年七班的学生们搞了个深度的冰雪实践活动，给大家展示了怎么把“五育并举”用到实际中去。为了不只是让孩子们玩玩雪，谭鸽想了很多办法。她给学生们准备了一套完整的学习方案。这个方案分成了“装备探秘”、“文化寻根”还有“实践创想”三个部分，让大家把科学、历史文化还有艺术创作都给学了个透。为了确保这次活动能顺利进行，谭鸽老师做了不少准备工作。她把专业的冰雪知识给讲成了小朋友们能懂的语言，还利用网络平台让大家一起参与进来。谭鸽还邀请了家长来帮忙当辅导员，这样家长和学校就能一起把教育做好。在实践活动中，谭鸽老师带着学生们参加了大型的冰雪活动开幕式。这些孩子们不仅看到了冰雪运动的激情和仪式感，还种下了集体荣誉感和梦想的种子。除了热闹的活动，谭鸽还带孩子们去雾凇岛看看那美丽的雾凇景象，去社区找老人们了解传统的冰雪游戏。 这次旅行让孩子们成了文化的记录者和传播者，他们还做了一本《吉林冰雪文化手册》。为了让孩子们更健康，谭鸽还组织大家去养老院送温暖，做手工品送给老人们。她也鼓励大家坚持锻炼身体。这个冬天，吉林市第一实验小学的孩子们收获了很多快乐和知识。他们学会了科学知识，感受到了家乡的文化魅力，锻炼了坚强的意志，还懂得了奉献的价值。谭鸽老师就是用冰雪给孩子们上了一课：最寒冷的季节也能孕育最温暖的成长。她的行动不仅是一个学校的做法，也给整个教育系统提供了好的经验。 所以说，当老师的匠心跟地域特色、时代要求结合起来的时候，最普通的自然资源也能发挥出巨大的教育力量。这个冬天，吉林市第一实验小学六年七班的同学们跟着谭鸽老师一起体验了一场生动而深刻的冰雪之旅。他们在探索中认知科学，在寻访中感悟文化，在挑战中锤炼意志，在奉献中体会价值。通过这样的实践与思考，我们相信这份基层智慧和温暖力量会继续为深化基础教育改革、培育新时代新人做出贡献。