有节水果课，教孩子识别苹果和香蕉。老师先闭上嘴巴，用铃铛的声音模仿苹果掉下来，让小朋友猜这是什么声音。最后老师给孩子揭晓答案，说今天要学习的是苹果和香蕉。老师拿出苹果展示给孩子看，问这个苹果是什么颜色。小朋友们一起喊：“红红的！”老师把句式给孩子总结了一下，“苹果是红红的。”接着老师把苹果放在手掌上，让小朋友观察苹果的形状。老师说：“像不像天上的圆月亮？”小朋友们又齐声回答：“圆圆的！”于是老师给孩子完整地表达了句式：“苹果是红红的，圆圆的。”接下来老师用同样的方法来介绍香蕉。老师播放了水声，让小朋友们猜第二种水果。揭晓后说这次学的是香蕉。老师问这个香蕉是什么颜色，“黄黄的”。“它像什么？”老师引导着小朋友们把香蕉竖起来看看。“它像一条小船。”最后老师用了和之前一样的句式总结了这个环节：“香蕉是黄黄的，弯弯的。”这时候开始让小朋友上台动手贴标签啦，老师给每个孩子一个空白的苹果和香蕉轮廓图。先贴颜色标签，再贴形状标签。贴对的孩子可以得到一枚水果贴纸奖励。这个环节把被动听变成主动说。接着到了品尝环节啦，老师用塑料刀切开苹果和香蕉给小朋友们闻味道再尝一小口。老师问小朋友们味道怎么样呢？引导着他们说出关键词：甜、脆、软、香等词汇。最后就升级句式啦：“苹果甜甜的脆脆的，香蕉软软的香香的。”接下来还有个好玩的听辨训练呢！老师用布帘遮住水果教具来训练孩子们的听力和反应速度哦！这节课亮点有很多呢！教具丰富还有强烈的颜色对比；多次操练句式模板让孩子输出非常流畅哦！不过也有地方可以改进改进的啦！切水果环节应该提前演示安全用刀方法还要准备防护手套；还可以增加“水果谜语大挑战”来拓宽知识面。